OpenAI liefert drei Bildungs-Plugins und gibt stillschweigend zu, dass die meisten Schüler die ihnen zur Verfügung stehenden Tools kaum nutzen
Neue Plugins für K-12-Lehrer, Hochschulpädagogen und Studenten sind in ChatGPT Edu und ChatGPT for Teachers verfügbar. Begraben in der Ankündigung: Selbst fortgeschrittene Studentennutzer nutzen die Funktionen von ChatGPT 90 bis 99 Prozent weniger als Poweruser.
Vor dem neuen Schuljahr veröffentlichte OpenAI drei Bildungs-Plugins für ChatGPT Work und Codex: eines für K-12-Lehrer, eines für College-Pädagogen und eines für College-Studenten. Ein Plugin bedeutet hier ein Bündel von Apps, rollenspezifischen Fähigkeiten und vorgefertigten Arbeitsabläufen, sodass ein Lehrer keine komplizierte Eingabeaufforderung von Grund auf neu erfinden muss. Sie sind in den Distriktbereitstellungen ChatGPT Edu und ChatGPT for Teachers verfügbar, nicht in der Verbraucher-App.
Das K-12-Lehrer-Plugin erstellt differenzierte Unterrichtsmaterialien, interaktive Grafiken und Ausgangstickets und stellt eine Verbindung zu Learning Commons her, um Materialien an lokale akademische Standards anzupassen. Das Plugin für Hochschullehrer verwaltet Lehrpläne, Kurskalender, angepasste Materialien und Verpackungsinhalte für ein Lernmanagementsystem. Das Studenten-Plugin erstellt Studienführer, Quizze, Karteikarten und interaktive Erklärungen aus vom Studenten ausgewählten Quellen, mit einem geführten Tutor-Modus. OpenAI sagt, dass die Benotung und pädagogische Entscheidungen beim Lehrer verbleiben.
Was ist hier eigentlich los?
Die interessanteste Zahl in der Ankündigung betrifft nicht die Plugins. OpenAI gibt an, dass jede Woche mehr als 200 Millionen Menschen im Alter von 18 bis 24 Jahren ChatGPT nutzen, und räumt dann ein, dass selbst fortgeschrittene studentische Benutzer die Funktionen des Produkts etwa 90 bis 99 Prozent weniger nutzen als Power-Benutzer. Das Unternehmen nennt dies einen „Fähigkeitsüberhang“, die Lücke zwischen dem, was ein Werkzeug kann, und dem, was Menschen tatsächlich damit machen.
Das ist eine ehrliche Veröffentlichung und verleiht dem Produkt einen neuen Rahmen. Diese Plugins sind keine wirklich neue Funktion. Sie sind Verpackungen, die darauf abzielen, dass die meisten Menschen nie darüber hinauskommen, einem Chatbot Fragen zu stellen. Die eigenen Daten von OpenAI über ChatGPT Edu-Bereitstellungen hinweg legen nahe, dass ein strukturierter Zugriff die Lücke schließt: Studierende in verwalteten Bereitstellungen entwickeln im Laufe der Zeit fortgeschrittenere Nutzungsmuster als kostenlose Benutzer, insbesondere in den Bereichen Analyse, Berechnung und Lernen.
Ein fairer Vorbehalt für europäische Leser: Dies ist eine stark US-amerikanische Einführung, die an Distrikteinsätze, die Einhaltung von FERPA und Partnerschaften wie die American Federation of Teachers gebunden ist. ChatGPT für Lehrer ist für verifizierte K-12-Pädagogen in den USA kostenlos, nicht für Lehrer anderswo. Das Programm „Bildung für Länder“ von OpenAI arbeitet zwar direkt mit Regierungen zusammen, wobei Estland als Beispiel genannt wird und über 20.000 Schüler und 4.600 Lehrer erreicht, aber ein Lehrer in Deutschland oder Österreich kann dies heute nicht einfach einschalten.
Was das für dich bedeutet: Wenn Sie unterrichten und Ihre Institution bereits über ChatGPT Edu verfügt, fragen Sie Ihren Administrator, ob die Plugins aktiviert sind, da Sie dadurch mehr Zeit sparen als jede Aufforderung, die Sie selbst schreiben. Wenn Sie ein Student oder ein selbstgesteuerter Lernender ohne institutionellen Zugang sind, ist die ehrliche Erkenntnis die Überhangzahl, nicht das Produkt: Der Unterschied zwischen einem Gelegenheitsbenutzer und einem Power-Benutzer besteht hauptsächlich in der Angewohnheit, dem Modell Ihre tatsächlichen Materialien zu geben und es zu bitten, etwas zu bauen, anstatt ihm nur Fragen zu stellen. Diese Gewohnheit ist kostenlos.
Quellen
Quellen: https://openai.com/index/learn-teach-chatgpt-work-codex/
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