OpenAI propose trois plugins éducatifs et admet tranquillement que la plupart des étudiants utilisent à peine les outils dont ils disposent

Avant la nouvelle année scolaire, OpenAI a publié trois plugins éducatifs pour ChatGPT Work et Codex : un pour les enseignants de la maternelle à la 12e année, un pour les enseignants des collèges et un pour les étudiants. Un plugin signifie ici un ensemble d’applications, de compétences spécifiques à un rôle et de flux de travail prêts à l’emploi, de sorte qu’un enseignant n’a pas à inventer une invite compliquée à partir de zéro. Ils sont disponibles dans les déploiements de district ChatGPT Edu et ChatGPT for Teachers, et non dans l’application grand public.

Le plugin pour enseignants de la maternelle à la 12e année crée du matériel de classe différencié, des visuels interactifs et des tickets de sortie, et se connecte à Learning Commons pour aligner le matériel sur les normes académiques locales. Le plugin pour éducateur collégial gère les programmes, les calendriers de cours, le matériel adapté et le contenu de l’emballage pour un système de gestion de l’apprentissage. Le plugin étudiant crée des guides d’étude, des quiz, des flashcards et des explications interactives à partir de sources choisies par l’étudiant, avec un mode tuteur guidé. OpenAI affirme que les décisions de notation et pédagogiques appartiennent à l’éducateur.

Que se passe-t-il réellement ici

Le chiffre le plus intéressant de l’annonce ne concerne pas les plugins. OpenAI affirme que plus de 200 millions de personnes âgées de 18 à 24 ans utilisent ChatGPT chaque semaine, puis admet que même les étudiants avancés utilisent les capacités du produit environ 90 à 99 % de moins que les utilisateurs expérimentés. L’entreprise appelle cela un « excédent de capacités », l’écart entre ce qu’un outil peut faire et ce que les gens en font réellement.

C’est une chose franche à publier, et cela recadre le produit. Ces plugins ne constituent pas vraiment une nouvelle fonctionnalité. Il s’agit d’un packaging destiné à ce que la plupart des gens ne se lassent jamais de poser des questions à un chatbot. Les propres données d’OpenAI sur les déploiements ChatGPT Edu suggèrent que l’accès structuré comble l’écart : les étudiants dans les déploiements gérés développent au fil du temps des modèles d’utilisation plus avancés que les utilisateurs gratuits, en particulier dans l’analyse, le calcul et l’apprentissage.

Une mise en garde juste pour les lecteurs européens : il s’agit d’un déploiement fortement calqué sur les États-Unis, lié aux déploiements dans les districts, à la conformité à la FERPA et à des partenariats comme l’American Federation of Teachers. ChatGPT for Teachers est gratuit pour les éducateurs américains vérifiés de la maternelle à la 12e année, pas pour les enseignants d’ailleurs. Le programme Education for Countries d’OpenAI travaille directement avec les gouvernements, l’Estonie étant citée en exemple et touchant plus de 20 000 étudiants et 4 600 enseignants, mais un enseignant en Allemagne ou en Autriche ne peut pas simplement l’activer aujourd’hui.

Ce que cela signifie pour vous: si vous enseignez et que votre établissement dispose déjà de ChatGPT Edu, demandez à votre administrateur si les plugins sont activés, car ils vous feront gagner plus de temps que n’importe quelle invite que vous écrivez vous-même. Si vous êtes un étudiant ou un apprenant autonome sans accès institutionnel, ce qu’il faut retenir honnêtement, c’est le nombre excédentaire, et non le produit : la différence entre un utilisateur occasionnel et un utilisateur expérimenté réside principalement dans l’habitude de donner au modèle vos matériaux réels et de lui demander de construire quelque chose, plutôt que de simplement lui poser des questions. Cette habitude est gratuite.

Sources

-Nouvelles façons d’apprendre et d’enseigner avec ChatGPT Work et Codex, OpenAI

• OpenAI pour l’éducation
• ChatGPT pour les chercheurs universitaires, OpenAI